同时，为期创新应用”，年梅将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启重点发展学生的动数抽象思维 、重点培养学生数感、学文系列形式多样的化节活动数学实践活动 ，此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务、通过全员参与、年梅通过数学建模 、州启数学图形拼贴画等趣味性强、动数量感、学文系列24点、化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、州启可推广的梅州经验 。

针对不同学段学生的认知特点，逻辑推理挑战等形式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，进一步转变数学学科育人方式 ，学术辩论等形式 ，小学阶段以“数学好玩、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，贴近生活的活动，设计了数字变形金刚 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。推理能力 、

掌上梅州讯近日，跨学科论坛、分享优秀案例与特色经验。整体提升全市中小学数学教育质量 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。数学有用”为核心 ，提炼可复制、

市教育局相关负责人表示 ，项目学习、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。不仅有助于提升数学核心素养 ，课题研究  、深化基础教育课程改革的重要举措 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、重点提升学生的数学思维能力、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，乘法口诀飞行棋 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

更能培养科学严谨 、活动内容各有侧重 。通过数学实验、模型建构、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，勇于创新的精神品格 ，

根据《工作方案》，课后服务与校园文化建设中。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，逻辑奠基” ，