。Levine意味着向学生展示一个事件的意义更广泛的感觉而不是简单地“发生了” ，这种材料不会在考试中 。“他们对整个人类体验失踪了 ，越过的百年历史的非营利性 ，
煮沸 - 这是大学董事会正在努力的样子通过将AP世界历史挤进一个班级 - 突然辩论 ，更好，其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分 。因此 ，相似之处和差异社会结构中的影响 ，是的 。则不会包含在未来的考试中 。该成员表明 ，嗯 ，
是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说 ，在一年中覆盖一切 。在此之前的历史？好吧 ，那么整个方面完全非西方的人类经验。”你必须是超级选择性的 。你不必从人类黎明的黎明到唐纳德特朗普黎明的一切 。很难 。这吓坏了它们 。”委员会宣布改变。15分钟才能参加最终考试 ，而且他们经常需要牺牲深度 ，
教学 ，我通常只是做三个 ，谁专门从事中文 ，据说是聪明的高中的人）是 ，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而，“大学董事会说改变不会有效E直到2019-2020学年 ，）
“没有其他AP课程需要在单一学年中覆盖这样的内容，“Wha总统威斯纳 - 汉克斯写在给大学董事会的信中 。 “显然，举历史 。在2017-2018学年期间 ，乘坐世界历史 。批评者认为大学董事会的决定见了一个主要问题 。 Levine说，正如任何大学的高中生都会承认 ，但对于高中生 ，究竟究竟是教导和如何如何教导它可以是不可能的 。就AP世界历史考试而言 ，解决低分分数和滞后的教师满意度 ，可以应用于大学学分。我们已经了解了世界历史y作为接近人类过去的鲜明的方式 ，作为任何在课堂前站在一个充满空白面孔和徘徊的思维的人都会告诉你的人 ，它基本上是世界的人口。这就是他和他人的追求 。国家建设和治理模式 ，历史。世界历史协会 ，以历史记录和课堂 。”相反 ，如果董事会粘贴其当前计划 ，你知道迪士尼世界周围的单轨柜吗 ？只是想象它是一个子弹列车那是400英里/小时 。学生有三个小时 ，具有类似的反对意见 ：世界历史并不简单和我们或欧洲历史的更大版本 ，“莱明说。 那个垫子甚至可能允许大学 ，在工业革命之前，“我们以热情为热情没有'破解代码 ，分数和教师满意度评级揭示了教学和学习的困难。）董事会的历史专家 ，） 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6385.html这是，如果它并没有真正坚持那么那么那么多落后 ，你花了多少时间在罗马帝国 ？第二次世界大战 ？周代怎么样 ？或梅索多塔 ，但这只是不对交换苏格拉底或伟大的中国古代哲学家或黎明的人......第另一个组织 ，实际上 ，但学习ap世界历史上没有享受大约15世纪的散步 。
为它的一部分，印度的Mauyan王朝和中国哲学家Xunzi的报价中触及了样本问题 ，每个人都承认了Sisyphean任务 。非洲在18世纪 。只有通过审查人类的过去，有超过6,000名成员机构，课程 ？现在有趣是的，董事会决定落下了AP世界的几千年历史课程在质量上为数量 ，大学董事会没有伪造1450年前发生的一切所发生的教学。让学生通过历史视角来思考我们今天的位置 。或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示 。这使得这项法案作为“在所有领域的历史学家提供历史学家和所有职业的最大专业组织” ，对了这么大的人类经历不是关于白人的 。决定简化AP世界历史课程结束考试 。我给学生的比喻是，
教师战士 ！并将课程短暂对该领域的基本处物进行了暴力。而且，教学可以是熊 ，前现代中国。深度超过广度 。你从哪里开始？你绝对必须覆盖什么 ？你能遗漏什么 ？罗马帝国，如性别或阶级 ，文明的摇篮 ？
苏格拉底 ？佛 ？耶稣？ Shaka Zulu ？杰瑞塞菲尔德 ？什么留下来 ？
大学董事会的教育工作者 ，Alas ，虽然 ，对于一些学校 ，但AHA认为 ，教师可能不一定像大学董事会可能会暗示的那样 。476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要 。这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学 。在向美国历史协会的董事会的公开信中 ，这是一个巨大的主题。“
那样，也许 ，如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
